@misc{10498/39111,
year = {2022},
url = {http://hdl.handle.net/10498/39111},
abstract = {La COVID-19 refleja una crisis sistémica que insta integrar principios de sostenibilidad en la educación. Se presenta una experiencia en didáctica de la matemática: "Acceso y distribución de vacunas: ¿una distribución justa?", cuyo fin fue diseñar una estrategia de vacunación mediante la modelización. Los estudiantes se esfuerzan para que la respuesta sea ética, autónoma, responsable, informada, consciente, comprometida y (auto)crítica.},
publisher = {Editorial Graó},
keywords = {educación matemática},
keywords = {modelización},
keywords = {sostenibilidad},
keywords = {complejidad},
title = {La Modelización Matemática de Problemas. Una oportunidad para la formación en sostenibilidad},
author = {Moreno Pino, Francisco Manuel and Jiménez Fontana, Rocío and Cardeñoso Domingo, José María},
}