@book{10498/40251,
year = {2026},
url = {http://hdl.handle.net/10498/40251},
abstract = {Esta guía docente presenta una propuesta estructurada de simulación experiencial aplicada a la enseñanza de la Enfermería Geronto-Geriátrica. A partir de talleres de simulación desarrollados en la asignatura Enfermería Geronto-Geriátrica del Grado en Enfermería de la Universidad de Cádiz, el recurso organiza y fundamenta una metodología basada en estaciones orientadas a experimentar temporalmente determinadas limitaciones visuales, auditivas, funcionales y de movilidad. La guía incorpora orientaciones para la preparación y desarrollo de las actividades, criterios de seguridad, propuestas de reflexión grupal y debriefing, recursos para la implementación docente y estrategias para transferir los aprendizajes al cuidado enfermero. El enfoque pretende favorecer el análisis de la interacción entre las capacidades de la persona, las características del entorno y la respuesta profesional, promoviendo cuidados seguros, individualizados y centrados en la persona. El recurso se ha elaborado en el marco del Proyecto de Innovación y Mejora Docente INNOVA 2025/2026 «Autogestión del aprendizaje y humanización 2.0: una nueva generación multimodal para el cuidado de personas mayores» (SOL-202500299522-TRA), con el propósito de facilitar su reutilización y transferencia a otros contextos formativos en Ciencias de la Salud.},
organization = {Universidad de Cádiz},
keywords = {simulación experiencial},
keywords = {Enfermería Geronto-Geriátrica},
keywords = {Personas mayores},
keywords = {Educación en Enfermería},
keywords = {Innovación Docente},
title = {Guía de simulación experiencial para la humanización de los cuidados en enfermería geronto-geriátrica},
author = {Rebollo Ramos, María},
}