%0 Journal Article 
%A Acevedo Díaz, José Antonio
%A Vázquez Alonso, Ángel
%A Manassero–Mas, María Antonia
%A Acevedo-Romero, Pilar
%T Consensos sobre la naturaleza de la ciencia:  fundamentos de una investigación empírica
%D 2007
%@ 1697-011X
%U http://hdl.handle.net/10498/16126
%X Las cuestiones relativas a la naturaleza de la ciencia constituyen hoy uno de los
elementos esenciales de la alfabetización científica y tecnológica para todas las
personas. Sin embargo, la inclusión de la naturaleza de la ciencia en el currículo de
ciencias no es fácil y requiere, entre otras cosas, el establecimiento previo de
acuerdos sobre sus principales características y los contenidos que podrían trasladarse
al aula para su tratamiento explícito en la educación científica. En este artículo se
revisan algunas aportaciones de la didáctica de las ciencias a estas importantes
cuestiones. Así mismo, se describe una metodología empírica destinada a conseguir un
consenso sobre la naturaleza de la ciencia, entendida ésta en un sentido amplio;
acuerdos que se extienden tanto a los aspectos que se consideran adecuados como a
lo que se estiman inadecuados.
%K Naturaleza de la ciencia
%K disenso
%K consenso
%K currículo de ciencias
%K Cuestionario de Opiniones CTS
%K metodología empírica
%~ Universidad de Cádiz