%0 Journal Article 
%A Rodríguez Gómez, Gregorio
%A Ibarra Saiz, María Soledad
%A Gallego Noche, María Beatriz
%A Gómez Ruiz, Miguel Ángel
%A Queseda Serra, Victoria
%T La voz del estudiante en la evaluación del aprendizaje: un camino por recorrer en la universidad
%D 2012
%@ 1134-4032
%U http://hdl.handle.net/10498/16948
%X Durante el curso 2009/2010 se llevó a cabo esta investigación
con el objetivo de analizar la opinión y perspectiva
que profesores y estudiantes universitarios tienen sobre la
participación de estos últimos en el proceso de evaluación.
Se realizó un análisis de contenido de 76 programas de
asignaturas universitarias y se encuestaron mediante dos
cuestionarios a 40 profesores y 614 estudiantes universitarios.
Los resultados muestran una escasez de evidencias
sobre la participación real de los estudiantes. Además,
confirman opiniones divergentes entre docentes y estudiantes
sobre los usos y las formas en las que se concreta
esta participación activa en la evaluación.
%K evaluación del aprendizaje
%K evaluación orientada al aprendizaje
%K autoevaluación
%K evaluación entre iguales
%K coevaluación
%K evaluación colaborativa
%K evaluación participativa
%K educación superior
%~ Universidad de Cádiz