%0 Journal Article 
%A Serván Melero, Cristina
%T La fábrica y la tribu: Análisis de la convivencia y los conflictos de un Centro de Educación Secundaria.
%D 2015
%U http://hdl.handle.net/10498/17874
%X En este trabajo se pretende comprender cómo se desarrolla la convivencia desde el punto de vista de los conflictos socioeducativos y cómo los percibe alumnado, equipo directivo, agentes sociales y profesorado de un centro de secundaria, orientando la mirada especialmente al alumnado con un perfil disruptivo y a su percepción de las estrategias puestas en juego por parte de la institución para gestionar sus conflictos y afrontar sus necesidades, así como a los agentes educativos que llevan a cabo las actuaciones y el sentido que poseen para ellos.
%K Cultura de paz
%K Educación para la paz
%K Educación Secundaria
%K Conflictos
%K Convivencia
%~ Universidad de Cádiz