%0 Journal Article 
%A Horno Chéliz, M. Carmen
%A Ibáñez Buisan, Lidia
%T Pragmática y metapragmática en lengua materna. ¿Qué nos dicen los datos experimentales sobre su adquisición?


%D 2015
%@ 1133628x
%U http://hdl.handle.net/10498/17936
%X Este artículo trata de
responder a dos preguntas, por
medio de dos experimentos tomados
de Noveck (2001): (i) ¿es la adquisición
de la competencia pragmática
posterior a la de la competencia
semántica?. Los resultados
de nuestro estudio indican que la
adquisición de la información semántica
y pragmática es simultánea.
La adquisición de la capacidad
metapragmática es, sin embargo,
posterior y eso es lo que
puede justificar que en ocasiones
parezca que la capacidad pragmática
lo es; (ii) ¿la adquisición de la
capacidad metapragmática es discreta
o gradual?. A partir de los
resultados obtenidos se llega a la
conclusión de que la adquisición
de esta competencia es gradual.


%K adquisición
%K implicaturas
%K teoría de la mente
%K pragmatics
%K metapragmatics
%K acquisition
%K implicatures
%K mind theory
%K pragmatique
%K metapragmatique
%K acquisition
%K implicature
%K théorie de l’esprit
%~ Universidad de Cádiz