%0 Journal Article 
%A Palacios-Díaz, Rafael
%A Criado García-Legaz, Ana M.
%T Explicaciones acerca de fenómenos relacionados con el volumen de líquido desplazado por un sólido en inmersión, con la densidad y con la flotación, en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

%D 2016
%@ 1697-011X
%U http://hdl.handle.net/10498/18286
%X En este artículo se realiza un diagnóstico de las explicaciones del alumnado respecto al volumen de líquido que
desplaza un sólido en inmersión y a la relación entre flotabilidad de los cuerpos y la densidad. El estudio se
plantea con estudiantes de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) a comienzos del curso
escolar, donde el dominio de los conceptos de volumen de líquido desplazado y de densidad son un pre-requisito
para comprender fenómenos que se estudiaran durante el desarrollo del curso (valor del empuje y dependencia del
equilibrio entre las fuerzas peso y empuje para justificar la flotabilidad de los cuerpos). Los resultados indican que
los estudiantes llegan a este nivel con concepciones sobre las variables que influyen en el volumen de líquido
desplazado similares a las de los escolares de Primaria. La dependencia del contexto de sus explicaciones pone
de manifiesto que, para explicar la flotabilidad de un sólido en un líquido, no siempre llegan a aplicar el criterio
de comparación de densidades. Estas dificultades se acentúan en el caso concreto de la flotación-inmersión de un
submarino, como cuerpo sólido que es capaz de variar su densidad media.

%K Peso
%K empuje
%K volumen desplazado
%K densidad
%K flotación
%K Weight
%K thrust
%K volume of displaced liquid
%K density
%K buoyancy
%~ Universidad de Cádiz