%0 Journal Article 
%A Cortizo Franco, Rut
%A Crujeiras Pérez, Beatriz
%T Análisis de los estereotipos de género en las acciones de alumnos y alumnas de secundaria durante la resolución de una tarea sobre densidad y disoluciones

%D 2016
%@ 1697-011X
%U http://hdl.handle.net/10498/18499
%X En este artículo se examinan las acciones de alumnos y alumnas de 4º de ESO durante la resolución de una tarea
sobre densidad y disoluciones con el propósito de identificar si existen estereotipos de género. Los y las
participantes trabajan en pequeños grupos con distinta composición de género (mixtos, solo alumnas y solo
alumnos). La tarea se lleva a cabo a lo largo de dos sesiones de 50 minutos y requiere que los estudiantes
investiguen sobre el comportamiento de una burbuja de aceite situada dentro de una mezcla de agua y alcohol en
función de la variación de la concentración de los componentes de la mezcla. El estudio se enmarca en la
investigación cualitativa y se centra en el análisis de las acciones llevadas a cabo por los y las estudiantes en las
dos sesiones. La toma de datos incluye grabaciones de audio y vídeo así como notas de campo. Dicha
información se utiliza para elaborar una rúbrica que nos permita identificar si existen estereotipos de género
asociados a las acciones que realizan los pequeños grupos durante la resolución de la tarea. Los resultados
principales señalan ciertas diferencias en los grupos.

%K género
%K acciones
%K Física y Química
%K secundaria
%K gender
%K actions
%K Physics and Chemistry
%K high school
%~ Universidad de Cádiz