%0 Journal Article 
%A Eugenio Gozalbo, Marcia
%A Aragón Núñez, Lourdes
%T Experiencias en torno al huerto ecológico como recurso didáctico y contexto de aprendizaje en la formación inicial de maestros de Infantil

%D 2016
%@ 1697-011X
%U http://hdl.handle.net/10498/18504
%X En este trabajo se presentan y describen tres experiencias de uso de huertos ecológicos como recurso didáctico y
contexto de aprendizaje en formación inicial de maestros/as, llevadas a cabo en el marco de las asignaturas
Ciencias de la Naturaleza y Educación Ambiental, ambas del Grado en Educación Infantil. Para cada experiencia
se ofrece información relativa al contexto de actuación, los objetivos particulares, las estrategias implementadas,
la organización de los estudiantes y la evaluación. Finalmente, se discuten las principales fortalezas y debilidades
detectadas en relación al uso de huertos ecológicos en el contexto de la educación superior.

%K contexto de aprendizaje
%K enseñanza de las ciencias
%K formación inicial de maestros/as
%K huerto ecológico
%K learning context
%K science education
%K initial teacher training
%K organic gardens
%K didactic resources
%K recursos didácticos
%~ Universidad de Cádiz