%0 Journal Article 
%A Velázquez Mateo, Antonio
%T El sistema de evaluación y las competencias docentes para incluir la sostenibilidad en el aula: la percepción de los docentes del S. XXI
%D 2018
%U http://hdl.handle.net/10498/20171
%X Las escuelas a partir de la perspectiva de la sostenibilidad cada vez tienen una presencia más determinante en el campo educativo. A través de este documento, se muestra la percepción docente ante esta nueva ideología educativa, dotando a su vez de información histórica sobre el comienzo de la sostenibilidad ligada a la educación y cómo llevarla a cabo a partir de la evaluación y las competencias como elementos curriculares de la escuela actual.
%K sostenibilidad
%K sostenible
%K educación
%K competencias
%K evaluación
%K docentes
%K profesores
%K profesor
%K escuela
%K innovación
%K percepción
%K transformación
%~ Universidad de Cádiz