%0 Journal Article 
%A Manso Lorenzo, Javier
%A Ezquerra, Ángel
%A Burgos Jiménez, Mª Esther
%A Mafokozi, Joseph
%T Análisis del tratamiento de contenidos en la creación de audiovisuales educativos

%D 2019
%@ 1697-011X
%U http://hdl.handle.net/10498/21291
%X El alumnado actual, inmerso en una sociedad repleta de datos, está acostumbrado a gestionar y
comunicarse de modo audiovisual en su día a día. Sin embargo, desde el punto de vista académico este aspecto
tecnológico -el audiovisual- no está suficientemente integrado en el proceso enseñanza-aprendizaje. Uno de los
motivos parece deberse a la escasa formación del profesorado en esta forma de comunicación. En este trabajo,
se plantea la elaboración de un documental escolar sobre un tópico de ciencia a alumnos del Grado de Primaria y
del Máster de Secundaria, y se analiza cómo evolucionan los contenidos propuestos por los estudiantes en cada
uno de los pasos seguidos. Puede destacarse que con el cambio de formato de texto a vídeo el tratamiento de los
contenidos cambió. En concreto, la necesidad de redactar un guion forzó a los estudiantes a incorporar una
trama argumental en la que engarzar los contenidos escolares. Esta necesidad discursiva forzó la búsqueda de
situaciones reales y la consecuente ubicación de los contenidos escolares en unos más cercanos al alumnado. Esto
facilitó la aparición de sus intereses, la vinculación entre su mundo y el contexto académico y, todo ello, con su
modo de expresarse. Por otra parte, la incorporación de imágenes obligó a los futuros profesores a mostrar
ordenadamente los hechos; tuvieron que considerar qué elementos visuales eran prioritarios, cuáles secundarios,
cómo vincularlos, cómo indicar al espectador dónde mirar y cómo mirar. En definitiva, estos procedimientos
expresados en imágenes pasaron a ser contenidos de aprendizaje en sí mismos.

%K Formación del profesorado
%K Enseñanza de las ciencias
%K Nuevas metodologías
%K Audiovisual educativo
%K Imagen
%K Teacher training
%K Science teaching
%K New methodologies
%K Educative audiovisual
%K Image
%~ Universidad de Cádiz