%0 Journal Article 
%A Amorocho Herrera, Edward
%A Giraldo Álvarez, María Mercedes
%A Granados Rico, Jhon
%A Montagut Orozco, Carolina
%A Hilarión Madariaga, Mónica
%A Ludy Arias, Rosa
%T Reflexiones de la educación para la paz en tiempos de postconflicto en Colombia

%D 2018
%@ 2341-3255
%U http://hdl.handle.net/10498/21941
%X Este artículo tiene como propósito presentar algunas reflexiones sobre los aspectos que se pueden tener en cuenta para la implementación de la Cátedra de la Paz, a partir de las voces y experiencias de notables educadores e investigadores, cuya experiencia se ha desarrollado en torno a este campo temático en Colombia durante los últimos años. Para tal efecto, se abordan los fines de la educación para la paz; los ejes temáticos de la cátedra de la paz- ético moral, jurídico político, socio-cultural, psicosocial y pedagógico; y, finalmente algunas recomendaciones de cómo los docentes deben trabajarla en las instituciones educativas en los niveles de básica y media.

%K Educación para la paz
%K Cátedra de la paz
%K Cultura de paz y Postconflicto
%K Education of the peace
%K Chair peace
%K culture of the peace and postconflict
%~ Universidad de Cádiz