%0 Journal Article 
%A Illescas-Navarro, Mireia
%A Cruz-Guzmán, Marta
%A Criado, Ana María
%T El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre la lactancia materna como parte de la alimentación en la primera infancia?

%D 2020
%@ 1697-011X
%U http://hdl.handle.net/10498/22322
%X En el presente trabajo se hace un estudio de la forma en la que se presentan en los libros de texto
españoles de Educación Primaria los contenidos relativos a la alimentación en la primera infancia (API), y a la
lactancia materna (LM). Bajo la hipótesis de que los contenidos tratados serían escasos o bien introducirían
concepciones alternativas, la intención es i) determinar la presencia de estos contenidos relativos a la salud y a los
mamíferos, asociados a los bloques 2 y 3 del currículo (salud y seres vivos); ii) detectar la presencia de contenidos
que promuevan la generación o mantenimiento de concepciones alternativas sobre la LM como API.
Pretendemos, de esta forma, contribuir a la investigación en la Didáctica de las ciencias con un trabajo sobre un
ámbito poco estudiado, a pesar de su relevancia. Los resultados arrojan una escasa presencia de contenido escolar
deseable de ese tema, así como una elevada representación de imágenes que aportan información similar a las
concepciones alternativas existentes en el conocimiento cotidiano. De esta forma, los textos analizados pueden
contribuir a la ausencia de aprendizaje y a la promoción de conocimiento no deseable en relación a los
contenidos sobre alimentación infantil.

%K Alimentación infantil
%K Lactancia materna
%K Educación Primaria
%K Libros de texto
%K Educación para la salud
%K Early infant feeding
%K Breastfeeding
%K Primary Education
%K Textbook content
%K Health education
%~ Universidad de Cádiz