%0 Journal Article 
%A Dumrauf, Ana
%A Cordero, Silvina
%T Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud

%D 2020
%@ 1697-011X
%U http://hdl.handle.net/10498/22324
%X Se presentan características y fundamentos de un enfoque de formación docente continua en
Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud elaborado a partir de una experiencia de 3 años con
docentes de distintos niveles educativos. Se analiza cómo y en base a qué fundamentos se desarrolló un proceso
de formación e investigación participativa que aportó a la transformación de prácticas de enseñanza. El enfoque
permitió articular la investigación educativa con la realidad escolar a través de la producción conjunta de
conocimientos. Promovió cambios en las prácticas docentes respecto de la lectura de lo real y las relaciones
sociales al estimular la construcción y análisis colectivos de propuestas y la participación estudiantil. Finalmente,
fue valorado el papel de la praxis a través de la producción de acciones exploratorias. Los cambios logrados se
orientaron a transformar la realidad educativa desde una intencionalidad emancipatoria.

%K Formación docente continua
%K Investigación participativa
%K Educación en Ciencias Naturales
%K Ambiental y en Salud
%K In-service teacher instruction
%K Participatory research
%K Natural Sciences
%K Environmental and Health education
%~ Universidad de Cádiz