%0 Journal Article 
%A Viñolo Gil, María Jesús
%T Aprendizaje de segmentos pulmonares y secuencia de auscultación pulmonar a través de la Realidad Aumentada.

%D 2020
%U http://hdl.handle.net/10498/22386
%X Se trata de un instrumento docente innovador que sirve de guía para conseguir el aprendizaje de la anatomía pulmonar y de la secuencia de auscultación pulmonar a través de unos marcadores que deberán ser visualizados a través de Realidad Aumentada mejorando la atención del alumnado.

%K realidad aumentada
%K segmentos pulmonares
%K auscultación pulmonar
%~ Universidad de Cádiz