%0 Journal Article 
%A Albareda Tiana, Silvia
%A Azcárate Goded, María del Pilar
%A Muñoz-Rodríguez, José Manuel
%A Valderrama-Hernández, Rocío
%A Ruiz-Morales, Jorge
%T Evaluar competencias en sostenibilidad en los grados y posgrados de educación: propuesta de un instrumento

%D 2019
%@ 0212-4521

%U http://hdl.handle.net/10498/22389
%X Este estudio presenta una revisión de competencias genéricas en sostenibilidad (CS) en
Educación Superior y proporciona una compilación de estas CS mediante una rúbrica que sirve como
instrumento para evaluar el nivel de adquisición de las CS de los estudiantes universitarios en el campo
de la educación. La rúbrica ha sido diseñada, analizada y contrastada por un grupo de investigadores
de diferentes universidades vinculados al campo de la educación. Ha sido adaptada a los grados y
posgrados de educación de ocho universidades y está estructurada en tres niveles de dominio en la
adquisición de las competencias. Esta rúbrica puede ser un instrumento útil para la evaluación de la
CS en los grados de educación del sistema universitario español.

%K Rúbrica para la evaluación de competencias en sostenibilidad
%K Educación para el desarrollo sostenible
%K Objetivos de desarrollo sostenible
%K Educación superior
%K Formación en sostenibilidad
%K Rubric for assessment of competencies in sustainability
%K Education for sustainable development
%K Sustainable development goals
%K Higher education
%K Sustainability training
%~ Universidad de Cádiz