%0 Journal Article 
%A Manoel de Jesus, Joselito
%T Entre el conocimiento emancipación y el conocimiento regulación. Experiencia de un educador de escuela rural en la ciudad de Baixa Grande, en Bahía-Brasil

%D 2015
%@ 2172-7910
%U http://hdl.handle.net/10498/23506
%X Ninguna producción de conocimiento acontece olvidando una metodología que privilegie los individuos
involucrados en su contexto y su cultura. Todo el conocimiento que hace sentido para los sujetos que lo produce
surge de problemas y situaciones locales que desafían los individuos no como personas universales y abstractas,
pero como individuos que construyen sus identidades en el ambiente socioeconómico, político e ideológico en que
están insertados. Fue lo que aconteció en mis experiencias en las aulas de Educación Rural, las cuales presentamos
en este artículo.

%K Conocimiento emancipación
%K conocimiento regulación
%K escuela rural
%K Knowledge emancipation
%K regulation knowledge
%K rural school
%~ Universidad de Cádiz