%0 Journal Article 
%A Rendón Páez, Claudia
%T La escuela como realidad social: El proceso enseñanza-aprendizaje en situaciones de inestabilidad y crisis desde la voz docente
%D 2020
%U http://hdl.handle.net/10498/23669
%X El Trabajo Fin de Máster que a continuación se desarrolla hace referencia a una investigación cualitativa centrada en conocer la relación que existe entre el contexto social y la realidad de las escuelas desde la voz del profesorado de Educación Primaria.
%~ Universidad de Cádiz