%0 Journal Article 
%A Rubio Millares, Raúl
%T Los concursos de televisión como recurso en el desarrollo de contenidos de lengua castellana y literatura: Atrapa un... punto, una experiencia didáctica en 1º de ESO

%D 2014
%@ 2172-7910
%U http://hdl.handle.net/10498/23705
%X Múltiples son las noticias, artículos e investigaciones que se centran en la relación existente entre la infancia,
la adolescencia y la televisión. Y tiene su lógica, pues según las últimas estadísticas se pasan casi tres horas de
media al día frente a la pantalla. ¿Y qué ven? Las audiencias nos indican una serie de programas que podríamos
determinar como modelos poco productivos y, como mínimo, preocupantes para familias y docentes. Sin embargo,
también existen programas de éxito que no solo entretienen, sino que pueden ser llevados al aula como herramienta
didáctica. En esta experiencia se consolidan los contenidos de Lengua y Literatura a través de la adaptación de un
programa de éxito de la televisión nacional.

%K televisión educativa
%K didáctica de la lengua
%K alfabetización digital
%K educational television
%K didactics of the language
%K digital literacy
%~ Universidad de Cádiz