%0 Journal Article 
%A Berns, Anke
%A Palomo Duarte, Manuel
%T Una app gamificada para incrementar la motivación hacia el aprendizaje de idiomas

%D 2020
%@ 2341-3255
%U http://hdl.handle.net/10498/23858
%X La creciente expansión de las tecnologías móviles ha creado nuevas oportunidades y desafíos
para la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. No obstante, a pesar de que en la última década
se hayan desarrollado numerosas aplicaciones comerciales y no comerciales (Apps) para
fomentar el aprendizaje de idiomas, pocas explotan el potencial que ofrecen hoy en día los
smartphones o tabletas para crear nuevos entornos de aprendizaje. En cambio, la mayoría
siguen centrándose en un aprendizaje formal e individual, sin aprovechar las posibilidades
que brindan los actuales dispositivos móviles para incrementar la interacción y comunicación
entre varios usuarios. De ahí nuestro propósito de desarrollar una app que no solo permita la
interacción entre sus usuarios proponiendo un enfoque basado en el aprendizaje comunitario
sino que además explote el potencial de la gamificación para incrementar la motivación del
alumnado. Para ello se ha implementado una app gamificada que permite al usuario
introducir nuevo contenido (acorde a sus necesidades de aprendizaje) además de evaluar y
reportar el contenido creado por otros usuarios y de recibir feedback regular sobre su propio
proceso de aprendizaje.

%K smartphones
%K aprendizaje ubicuo
%K aprendizaje comunitario
%K ubiquitous learning
%K community driven learning
%~ Universidad de Cádiz