%0 Journal Article 
%A Hernández Ortega, José
%A Rovira-Collado, José
%T Diseño de proyectos transmedia para la Educación Literaria en el aula de Educación Secundaria

%D 2020
%@ 2341-3255
%U http://hdl.handle.net/10498/23861
%X Entre las propuestas de innovación educativa del siglo XXI, el Aprendizaje Basado en
Proyectos (ABP) se ha convertido en una metodología colaborativa global en la que pueden
integrarse distintas asignaturas y aprendizajes, con gran repercusión en la etapa de Educación
Secundaria. Aunque los proyectos no deben estar mediados por la tecnología, los que la
incluyen como eje para la producción de contenidos y la difusión de estos se convierten en
proyectos con mayor reconocimiento y con muchas posibilidades de replicación. El concepto
de Educación 2.0 es imprescindible para reconocer la importancia de compartir nuestro
trabajo en Internet a través de blogs y redes. La incorporación del concepto de Narrativas
Transmedia a estos proyectos nos permite enlazar directamente esta deriva tecnológica con
la Educación Literaria. Los proyectos transmedia parten de la lectura de obras literarias para
ofrecer múltiples producciones por parte del alumnado que integran los distintos
aprendizajes.

%K Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
%K Narrativas Transmedia
%K Lectura Multimodal
%K Didáctica de la Literatura
%K Educación 2.0.
%K Project Based Learning (PBL)
%K Transmedia Narratives
%K Multimodal Reading
%K Literature Teaching
%K Education 2.0.
%~ Universidad de Cádiz