%0 Journal Article 
%A Torné Zambrano, José Antonio
%T Proporcionalidad: Un viaje grupal

%D 2021
%U http://hdl.handle.net/10498/24549
%X El presente Trabajo Fin de Máster versa sobre la innovación de la unidad didáctica de Proporcionalidad, diseñada para su impartición en 3º de ESO. Tras un análisis de la unidad original desde un abordaje teórico se han detectado una serie de dificultades relacionadas con la falta de motivación y de esfuerzo por parte del alumnado. Para poder solucionar este problema se ha hecho uso de la epistemología del razonamiento proporcional, así como de los principios de aprendizaje activo, contextual, significativo y social y de los principios de enseñanza. Como resultado se corrigen las deficiencias detectadas en la unidad original con el fin de conseguir una mejora en el aprendizaje de los alumnos.

%K Matemáticas
%K proporcionalidad
%K trabajo cooperativo
%K principios de aprendizaje
%K principios de enseñanza
%~ Universidad de Cádiz