%0 Journal Article 
%A Soto Pampará, Andrea
%T Hacia la docencia, un viaje transformador
%D 2022
%U http://hdl.handle.net/10498/27315
%X En este trabajo se presenta una síntesis reflexiva sobre el proceso de aprendizaje y 
transformación docente que ha supuesto el Máster Universitario en Profesorado de Educación 
Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas bajo 
la forma de un viaje ferroviario. Se partirá de las creencias previas sobre la educación y, en 
concreto, la concepción de la figura docente para mostrar el consiguiente cambio de 
paradigma producido gracias a esta formación académica. De este modo, se reflexionará 
sobre los aprendizajes que han facilitado ese cambio de paradigma y las carencias formativas 
detectadas a lo largo de la misma. La finalidad de este análisis es establecer el modus docendi
propio que se pretende implementar en el futuro docente, así como las formaciones 
pedagógicas que permitirán complementar los conocimientos y las competencias 
profesionales desarrolladas en el máster.
%K educación
%K enseñanza
%K aprendizaje
%K lengua extranjera
%~ Universidad de Cádiz