%0 Journal Article 
%A López Collazo, Clara
%T Frutos de la identidad: Educación Ambiental en la escuela rural en Uruguay

%D 2022
%@ 2659-708X
%U http://hdl.handle.net/10498/28372
%X Frutos de la identidad se realizó a comienzos del año 2021 en una escuela rural localizada al este del territorio uruguayo. Se propuso un trabajo interdisciplinar del concepto identidad a fin de contribuir a la transversalidad de la educación ambiental. Teóricamente, se analizan recomendaciones didácticas y contenidos curriculares que el programa oficial propone. En la perspectiva práctica, los protagonistas fueron diecisiete niños y niñas de tres a doce años, su guía la maestra de aula y el objetivo general: construir conocimientos en torno al concepto de identidad desde una perspectiva ambiental. La metodología empleada surge del pensamiento creativo, es holística e integral y busca el diálogo y fusión entre diversas áreas. Al finalizar este recorrido educativo, se concluye que la identidad no es estática, es una construcción colectiva e individual. La propuesta de Educación Ambiental permitió acercar a los educandos al sistema ambiente continúo reconociendo en éste rasgos de su identidad.

%K Educación Ambiental
%K Identidad
%K Interdisciplina
%K Environmental education
%K Environmental identity
%K Interdisciplinary
%~ Universidad de Cádiz