%0 Journal Article 
%A de Oliveira Duarte, Telma Elisabete
%T A colocação dos pronomes pessoais clíticos em PLE: análise de produções escritas de aprendentes hispanofalantes.


%D 2023
%@ 2792-9035
%U http://hdl.handle.net/10498/31936
%X Este trabajo pretende describir el comportamiento de aprendices hispanohablantes de portugués europeo como lengua extranjera cuanto a la colocación de pronombres personales clíticos en producciones escritas no inducidas. Partiendo de las descripciones de Duarte (2003) y de Martins (2013) para el portugués europeo contemporáneo (PEC) y de Fernández Soriano (1999) para el español peninsular, presentes en gramáticas de referencia, la investigación utilizó una metodología cuantitativa y cualitativa, que combina el Análisis Contrastivo (Lado, 1957), el Análisis de Errores (Corder, 1971) y la teoría de la Interlengua (Selinker, 1972) para obtener una imagen lo más completa posible de las elecciones realizadas por estos aprendices.Los resultados indican que, dados los patrones colocacionales del PEC, estos alumnos producen más ocurrencias convergentes que divergentes. No existe una correlación lineal entre ocurrencias convergentes y nivel de competencia, la convergencia es más evidente en contextos de enclisis y la divergencia se produce principalmente porque los alumnos optan por enclisis en contextos que requieren proclisis, siendo especialmente problemático el contexto de las oraciones subordinadas relativas. Las causas de las desviaciones encontradas se deben esencialmente a la sobregeneralización del patrón colocacional básico del PEC, la enclisis, y a la interferencia de la lengua materna de los alumnos.


%K Colocação dos pronomes pessoais clíticos
%K Português como língua estrangeira
%K Aprendentes hispanofalantes
%K Transferência linguística
%K Sobregeneralização
%K Clitic order patterns
%K Portuguese as a foreign language
%K Spanish speaking learners
%K Linguistic transfer
%K Overgeneralization
%K Colocación de los pronombres personales clíticos
%K Portugués como lengua extranjera
%K Estudiantes hispanohablantes
%K Transferencia lingüística
%K Sobregeneralización
%~ Universidad de Cádiz