%0 Journal Article 
%A Romero Caracuel, Blanca Estrella
%A Rivera Jurado, Paula
%T Aproximación a la lectura fácil y proyectos de trabajo global en Educación Primaria

%D 2023
%@ 3020-6820
%U http://hdl.handle.net/10498/31991
%X La lectura de diferentes textos conforma uno de los objetivos más importantes para
el enriquecimiento cultural del alumnado en la etapa de Educación Primaria. Sin embargo, a
veces existen barreras que impiden el acceso a los textos literarios. Por esta razón, este estudio
tiene como objetivo explorar la necesidad de aplicar la lectura fácil de manera que la literatura
sea más accesible a niños y niñas con dificultades lectoras. En concreto, se realiza un análisis
reflexivo sobre el uso de la lectura fácil tomando como referencia a un grupo de estudiantes
pertenecientes al segundo ciclo de Educación Primaria. Mediante esta investigación, se
obtuvieron hallazgos sobre sus necesidades y carencias para posteriormente hacer una
propuesta didáctica que desarrolla un Proyecto de Trabajo Global. Así se pretende fomentar la
lectura de textos literarios y manifestar las ventajas de la lectura fácil para ofrecer una educación
literaria de calidad y adaptada a las necesidades encontradas.

%K Lectura
%K Competencia Literaria
%K Lectura Fácil
%K Accesibilidad
%K Educación Literaria
%K Reading
%K Literary Competition
%K Easy Reading
%K Accessibility
%K Literary Education
%~ Universidad de Cádiz