%0 Journal Article 
%A Soto Gutiérrez, Alba
%A KARCZMARZYK, MALGORZATA ANNA
%T Expresión, comunicación y autoconocimiento mediante el método painting dialogues: Experiencia con estudiantes del grado en educación infantil

%D 2022
%@ 2695-9623
%U http://hdl.handle.net/10498/32482
%X La investigación presentada explora el método Painting Dialogues, llevado a cabo en la Universidad de Cádiz, durante la estancia postdoctoral de su creadora, Małgorzata Karczmarzyk, con estudiantes de Educación Infantil.
A partir de la experiencia de creación compartida y del análisis y reflexión conjunta de la huella gráfica originada a modo de cartografía, el diálogo pictórico se presenta como proceso clave de aprendizaje. Esta forma de comunicación ayuda a comprender e interiorizar el conocimiento, potenciando la expresividad, la sensorialidad, la intuición, la confianza y la escucha hacia uno mismo y hacia el otro.

%K Educación artística
%K Dibujo gestual
%K Diálogo
%K Co-creación
%K Aprendizaje
%K Cartografía
%K Arteterapia
%~ Universidad de Cádiz