%0 Journal Article 
%A Oliva Martínez, José María
%A Aragón Núñez, Lourdes
%T Propuesta para caracterizar la investigación basada en el diseño para desarrollar secuencias de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

%D 2024
%U http://hdl.handle.net/10498/33492
%X En este informe se realiza una revisión, adaptación y concreción de los enfoques de investigación basado en el diseño, como línea de trabajo para el estudio de secuencias de enseñanza y aprendizaje. Para ello, se parte de aportaciones de distintos autores provenientes de la enseñanza de las ciencias. A partir de la revisión y síntesis, se ofrece una propuesta para caracterizar la estructura de una IBD. Se trata de responder a la necesidad de definir las características esenciales de la IBD de forma sistemática, que nos permita explorar la eficacia de esta investigación para el desarrollo de secuencias de enseñanza-aprendizaje.  Además de las aportaciones de la revisión realizada, nos inspiramos también en criterios propios de los autores de este informe y en estudios en los que estos han participado.

%K Investigación basada en diseño
%K IBD
%K Investigación de diseño
%K Secuencias de enseñanza y aprendizaje
%K DBR
%K Design-based research
%K Design research
%K Teaching and learning sequences
%~ Universidad de Cádiz