%0 Journal Article 
%A Moral Espín, Lucía de
%A Gallego Noche, María Beatriz
%A Serván Melero, Cristina
%A Antolínez Domínguez, Inmaculada
%A Jorge Barbuzano, María Esperanza
%A Rosendo Chacón, Ana María
%A Benitez Eyzaguirre, Lucia Isabel
%T Comunes Educativos. Una experiencia de reflexión, acción y documentación pedagógica

%D 2024
%U http://hdl.handle.net/10498/35831
%X Este libro es una invitación a repensar la educación desde una
perspectiva transformadora. Inspirado en la filosofía de los comunes, este trabajo parte de
considerar que niñas, niños, adolescentes y personas adultas van construyéndose como
comunidad en el acto de la creación y la gestión de conocimientos. La educación es un bien
común que se comparte y construye de manera colectiva, entrelazando prácticas de
cuidado, cooperación y del compartir en comunidad.
A través de pedagogías críticas, prácticas artísticas en contexto, maneras de gobernanza
horizontal, no autoritarias y la inspiración de la convivialidad, se traza un camino hacia una
educación basada en la experimentación, el diálogo y el buen trato (o el trato bueno). El
relato se entrelaza con imágenes que capturan, sin palabras, la esencia de los aprendizajes
vividos y los saberes colectivos construidos en talleres y experiencias compartidas.
Este libro documenta un proceso y propone un nuevo acercamiento educativo donde la
comunidad, la gobernanza y el bien educativo son los pilares esenciales. Cada capítulo es
un espacio para la reflexión, la emoción y el aprendizaje, culminando en un decálogo que
invita a seguir cultivando los comunes educativos. Con ello, este trabajo confía en servir de
inspiración a quienes creen en el poder de la educación para generar comunidades más
justas, ecológicas e inclusivas.
%K Comunes educativos
%K documentación pedagógica
%K comunidad
%K gobernanza
%K participación
%~ Universidad de Cádiz