%0 Journal Article 
%A Galiano Coronil, Araceli
%A Ravina Ripoll, Rafael
%T ¿Universitarios felices, aulas creativas?: el uso de las redes sociales como herramienta de integración social en la ONG "Down Jerez Aspanido"
%D 2017
%U http://hdl.handle.net/10498/36051
%X Este artículo describe el proyecto de innovación docente realizado con los alumnos de la asignatura de Investigación de Mercados I perteneciente al plan de estudios de Marketing e Investigación de Mercados de la Universidad de Cádiz y cuyo objetivo es potenciar la creatividad de los educandos fomentando la felicidad colectiva en el interior del aula. Para ello tratamos de potenciar un estilo de aprendizaje de tipo colaborativo que aboga por la creación temporal de grupos de trabajo y el uso de las nuevas tecnologías, así como la puesta en marcha de acciones pedagógicas destinadas a favorecer la participación, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el diálogo constructivo, la tolerancia… Los resultados obtenidos muestran que esta experiencia didáctica generó, por un lado, un océano de sentimientos positivos tanto en los estudiantes como en los profesores. Y por otro, contribuyó de forma significativa a mejorar el rendimiento académico de los futuros graduados de Marketing. Asimismo, el equipo de trabajo que sacó la máxima calificación con el estudio titulado “El uso de las redes sociales como herramienta de integración social en la ONG DOWN JEREZ ASPANIDO”, presentó de forma exitosa dicha  investigación  en el VII Congreso Internacional de casos docentes en Marketing Público y No lucrativo.
%K Felicidad
%K Creatividad
%K Aprendizaje colaborativo
%K Marketing No Lucrativo
%~ Universidad de Cádiz