%0 Journal Article 
%A Vera, Osmar Darío
%A Díaz, Carmen
%A Batanero, Carmen
%T Comprensión de las hipótesis del análisis de varianza por estudiantes de psicología
%D 2017
%@ 1983-3156
%U http://hdl.handle.net/10498/36390
%X En este trabajo analizamos la forma en que los estudiantes universitarios establecen las hipótesis el análisis de varianza. Para ello realizamos un análisis semiótico de las respuestas dadas por un grupo de 224 estudiantes de Psicología de la Universidad de Huelva, España, en un problema abierto, usando como marco teórico el enfoque ontosemiótico de la cognición matemática. Este análisis nos permite identificar los objetos y procesos matemáticos utilizados, y los conflictos semióticos relacionados con los objetos que intervienen en el planteamiento de las hipótesis estadísticas.
%K Análisis de varianza
%K planteamiento de hipótesis
%K estudiantes universitarios
%~ Universidad de Cádiz