%0 Journal Article 
%A Cruz Márquez, Urania Fabiola
%T La transversalización curricular desde la Licenciatura Gestión Intercultural como un diseño emergente para la transdiciplinariedad: Universidad Veracruzana Intercultural

%D 2025
%@ 2341-3255
%U http://hdl.handle.net/10498/36741
%X El desarrollo de este trabajo se centra, a partir de la experiencia de colaboración con la
Comisión de diseño curricular de la Licenciatura en Gestión Intercultural de la Universidad
Veracruzana Intercultural, en la vinculación con diferentes actores clave: estudiantes,
egresados, sabios locales, personas con reconocimiento en la comunidad por sus saberes
tradicionales, profesorado con experiencia en contextos interculturales y perfiles
diferenciados, especialistas: nacionales e internacionales y de diferentes sectores. Esta
experiencia da cuenta del proceso de diseño y elaboración del plan de estudios, así como de
los aportes teóricos, metodológicos y curriculares relativos a la transversalidad curricular, en
el proceso de incorporación de los enfoques de interculturalidad, sustentabilidad, género y
derechos humanos para la interdisciplinariedad y posible transdisciplinariedad. El trabajo
sienta sus bases en la metodología de investigación de sistematización de experiencias para
la recuperación e integración de las percepciones, vivencias, reflexiones, conocimientos,
saberes tradicionales y demás aportaciones, con la finalidad de brindar una formación
pertinente, cultural y lingüística, de reconocimiento e inclusión social para las poblaciones
originarias del Estado de Veracruz.

%K Transversalización; experiencias y Transdiciplinariedad; enfoques transversales; planes de estudio; Gestión Intercultural; saberes.
%K Transversalización
%K experiencias y Transdiciplinariedad
%K enfoques transversales
%K planes de estudio
%K Gestión Intercultural
%K saberes
%K Mainstreaming
%K experiences and transdisciplinarity
%K transversal approaches
%K curricula
%K intercultural management
%K knowledge
%~ Universidad de Cádiz