%0 Journal Article 
%A Verástegui Escolano, Cristina
%A Geribaldi Doldán, Noelia
%A Rosety Rodríguez, Ignacio
%T La gamificación como método para consolidar conceptos: el tablero del conocimiento anatómico
%D 2024
%U http://hdl.handle.net/10498/36801
%X Este trabajo se enmarca dentro de un proyecto de innovación docente basado en la creación de un tablero anatómico en Genially dirigido a estudiar los miembros superior e inferior para los alumnos de Anatomia humana del grado de CAFYD. Los alumnos valoraron esta herramienta docente como una metodología eficaz para mejorar el rendimiento académico, aumentar la motivación y fomentar el aprendizaje activo. Sugirieron utilizar este método en más asignaturas del grado y expandir la complejidad del juego para incluir retos más avanzados
que involucren análisis biomecánico, además de integrar otros sistemas anatómicos.
%K Gamificacion
%K Anatomia
%~ Universidad de Cádiz