%0 Journal Article 
%A Vargas-Martínez, Ana Madgdalena
%A Guillén-Martínez, Daniel
%A Domingo Pérez, Tamara
%A Soilán Enríquez, Alba
%A Zafra-Agea, José Antonio
%A Hoyos Cillero, Itziar
%A Lima-Serrano, Marta
%A Tarriño Concejero, Lorena
%T Análisis de la función gestora de la enfermera escolar en España: uso de registros e interacción con atención primaria, comunidad educativa y otras instituciones

%D 2025
%@ 1579-2013
%U http://hdl.handle.net/10498/36896
%X Objetivo: Analizar la función gestora de la enfermera escolar en España. Método: Estudio descriptivo transversal, con una muestra de 376 enfermeras escolares de centros educativos públicos, concertados o privados no universitarios y centros de educación especial a nivel nacional. La recogida de datos se llevó a cabo a través de cuestionario autoadministrado y anónimo diseñado por expertos en enfermería escolar, llevado a cabo, de marzo a junio de 2023, a través de una plataforma online. Resultados: La función gestora de las enfermeras escolares en España se pone de manifiesto en la interacción con los ámbitos educativo y sanitario. Los resultados subrayan la importancia de la colaboración intersectorial. El 96,28% de las enfermeras realizan registros en la historia clínica. La integración de la enfermera escolar en atención primaria se asocia significativamente con el servicio que contrata a la enfermera, el tipo de contrato, la situación contractual, el tipo de centro educativo, la pertenencia a zona rural y a zonas de transformación social.

%K Educación especial
%K Servicios de salud escolar
%K Servicios de enfermería escolar
%K Rol de la enfermera
%K Evaluación de necesidades
%K Special education
%K School nursing
%K School health
%K Nurse role
%K Educational Needs Assessment
%K Nurse Role
%~ Universidad de Cádiz