%0 Journal Article 
%A Hueso Romero, José Javier
%A Cantillo Valero, Carmen
%A García Blázquez, Eduardo
%A Fontaines Ruíz, Tomás Iván
%T Narrativa gamificada como realidad extendida con Inteligencia artificial en los entornos sNOOC. Un proyecto desde la UNED para Utmach
%D 2025
%@ 2172-7910
%U http://hdl.handle.net/10498/37134
%X Este artículo examina de manera detallada la integración de la inteligencia artificial
(IA) en definir los Social Nano Open Online Courses (sNOOC) desde diversas perspectivas
pedagógicas y tecnológicas. Se analizan aspectos clave como la pertinencia y claridad del
contenido proporcionado, la facilidad de uso y accesibilidad de las herramientas de IA, así como
la precisión, relevancia y aplicabilidad del contenido generado en contextos educativos
específicos. Los resultados revelan que, si bien la mayoría de los cursos son bien valorados por
los usuarios, existen variaciones significativas en la percepción de su calidad, dependiendo del
diseño del curso y del perfil del participante. Este análisis subraya la importancia de la adaptación
y personalización de las herramientas basadas en IA, reconociendo que estas tecnologías deben
ser ajustadas a las necesidades y objetivos de los usuarios en diferentes entornos educativos.
Asimismo, se destaca la relevancia de considerar aspectos éticos, como la privacidad y la equidad,
junto con la necesidad de garantizar la transparencia en la explicación del funcionamiento de los
algoritmos de IA. Estas medidas son fundamentales para promover una comprensión uniforme, fomentar la confianza en estas tecnologías y asegurar una experiencia de aprendizaje
enriquecedora para todos los participantes.
%K Inteligencia artificial
%K Aprendizaje personalizado
%K sNOOC
%K Gamificación
%K Evaluación por pares
%~ Universidad de Cádiz