%0 Journal Article 
%A Kerexeta Brazal, Itziar
%A Alvarez Rementeria, Maria
%A Gaintza Jauregi, Zuriñe
%A Darretxe Urrutxi, Leire
%T Experiencia piloto de la aplicación de una plataforma digital para el desarrollo de la conducta adaptativa en alumnado con discapacidad
%D 2025
%@ 2172-7910
%U http://hdl.handle.net/10498/37138
%X Este artículo forma parte de un proyecto internacional que ha creado una plataforma
digital de carácter abierto, accesible, para el desarrollo de habilidades adaptativas en alumnado
con discapacidad intelectual (DI). El objetivo aquí es exponer el diseño y pilotaje, evaluando su
eficacia en la práctica escolar. Tras detallar el diseño, funcionamiento y estructura de la
plataforma, se expone el proceso de pilotaje en tres escuelas del País Vasco. Se estudiaron los
casos de 4 niños y niñas con DI y se recogieron los resultados a través de observación y entrevista
estructurada con profesorado y profesionales de apoyo. La plataforma digital cumple con los
principios de monitorización, adaptación individual, proximidad a la vida real, afianzamiento y
práctica, destacando la accesibilidad, facilidad en su uso y coherencia con su finalidad, además
de áreas de mejora referidas a una mayor posibilidad de individualización en ritmos de
aprendizaje. Ha obtenido una evaluación positiva, tanto en su diseño como en su finalidad.
Además, ha sido posible identificar aspectos de mejora a considerar en próximas investigaciones
relacionadas con el diseño o evaluación de material educativo, digital e inclusivo.
%K Tecnologías de la Información y la Comunicación
%K Discapacidad intelectual
%K Habilidades adaptativas
%K Plataforma digital
%K Pilotaje
%~ Universidad de Cádiz