%0 Journal Article 
%A Delgado Hernández, Paula
%A Marqués Ibáñez, Ana María
%T La inteligencia artificial como herramienta en arte generativo aplicada en experiencias de educación artística
%D 2025
%@ 2172-7910
%U http://hdl.handle.net/10498/37139
%X En el panorama educativo actual las innovaciones tecnológicas surgidas con la
inteligencia artificial posibilitan recursos educativos que promueven la creatividad colaborativa
basada en la cultura digital expandida y los modelos de arte generativo. Como marco introductorio
desglosamos el desarrollo de los diferentes modelos de arte basado en IA. Este artículo pretende
vislumbrar sobre la aplicabilidad y dar validez al empleo de modelos en IA generativa en una
experiencia diseñada e implementada en el grado de infantil universitario en educación artística.
El diseño de la investigación utiliza una metodología cuantitativa con encuestas dicotómicas, para
reflexionar sobre cómo la IA es un recurso educativo válido para implementar en el aula. La
técnica empleada fue con clases expositivas y el método de evaluación fue con un portafolio. Los
resultados exponen una experiencia efectuada en estudios de grado en educación infantil sobre la
creación de imágenes basadas en portadas de álbumes ilustrados infantiles. El objetivo fue
fomentar los procesos de creación colaborativos, dando valor y que primara no un producto de
arte final sino basado en el proceso y la co-creación en grupos. Concluimos que la IA es una
herramienta favorable que aporta habilidades creativas y posibilita la creación de materiales
educativos.
%K Inteligencia artificial
%K Etapa educativa de grado
%K Educación
%K Modelos generativos en IA
%~ Universidad de Cádiz