%0 Journal Article 
%A Jiménez Martín, Daniel
%T Del mito a la reflexión: abordando narrativas tradicionales en la enseñanza de la historia
%D 2024
%@ 2445-3072
%U http://hdl.handle.net/10498/37152
%X Las prácticas en la difusión de proyectos de investigación universitarios y los métodos de enseñanza de la historia están desfasados y deben evolucionar a una experiencia más vivencial y tangible.
Se requiere un compromiso colectivo para desarrollar prácticas pedagógicas innovadoras que fomenten
un aprendizaje vivencial, crítico y reflexivo. Proponemos la arqueología experimental y el estudio de
mitos históricos como métodos prometedores para despertar el interés de los estudiantes y la población
en general.
%K didáctica de la historia
%K mitos
%K arqueología experimental
%K divulgación
%~ Universidad de Cádiz