%0 Journal Article 
%A Costado Dios, María Teresa
%A Alegre Salguero, María de la Paz
%T Ansiedad matemática de maestros en formación: un estudio de caso de alumnado de cuarto curso del Grado
%D 2024
%U http://hdl.handle.net/10498/37270
%X El dominio afectivo juega un papel fundamental en el proceso de enseñanza
y aprendizaje. Este ha empezado a cobrar importancia en la medida
en que los educadores han apreciado la influencia que tiene sobre
el aprendizaje escolar (Hernández, 1996). Autores como McLeod
(1998) defienden la existencia de tres descriptores y define el dominio
afectivo como un extenso rango de estados de ánimo que son generalmente
considerados como algo diferente de la pura cognición, e incluye
como componentes específicos el conjunto del sistema de creencias, las
actitudes y las emociones.
%~ Universidad de Cádiz