%0 Journal Article 
%A Mohamed Amar, Rachida
%A Mohamed Amar, Horia
%T Síndrome de burnout en el docente universitario en tiempos de COVID-19

%D 2022
%@ 2250-8139
%U http://hdl.handle.net/10498/37434
%X La pandemia mundial COVID-19 implica, entre otras, una importante amenaza para la
salud física y mental de la humanidad. Con el fin de contribuir al vacío existente en la
literatura al respecto, el objetivo de este estudio es determinar el estado de manifestación y prevalencia del síndrome de burnout de docentes de universidades
públicas andaluzas en tiempos de la pandemia, aún en curso. El estudio se llevó a cabo
bajo una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental, y enfoque descriptivo
de corte transversal, aplicándose un muestreo no probabilístico intencional a docentes de
universidades públicas andaluzas. Los resultados obtenidos evidencian una prevalencia
en grado alto del síndrome de burnout en un 62% de los docentes, en grado medio un
33%, y en grado bajo un 5%. Las universidades deben desarrollar estrategias de
afrontamiento y medidas preventivas del síndrome de desgaste profesional.

%K síndrome burnout
%K docente
%K universidad
%K MBI
%K COVID-19
%K burnout syndrome
%K teacher
%K university
%K MBI
%K COVID-19
%~ Universidad de Cádiz