%0 Journal Article 
%A Galera Flores, Rosa Esperanza
%A Jiménez Tenorio, Natalia
%A Oliva Martínez, José María
%T Progresión de saberes de maestros en formación inicial sobre el modelo de ser vivo

%D 2023
%U http://hdl.handle.net/10498/37694
%X Base de datos cuantitativos del estudio insertado en la tesis doctoral “La modelización del ser vivo en la formación inicial de maestros: una investigación de diseño”. Esta investigación se ha realizado con estudiantes de tercer curso del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Cádiz. Se trata de un diseño pretest-postest, evaluando la progresión del aprendizaje sobre el modelo de ser vivo tras la implementación de una secuencia didáctica.
%K modelización
%K modelo de ser vivo
%K progresión de saberes
%~ Universidad de Cádiz