%0 Journal Article 
%A Escudero Sánchez, Rocío
%A Santos Díaz, Inmaculada Clotilde
%A Trigo Ibáñez, Ester
%T Evolución del léxico disponible del centro de interés «Partes del cuerpo» en estudiantes de educación primaria

%D 2025
%@ 0214-8188
%U http://hdl.handle.net/10498/38012
%X El estudio del léxico disponible analiza las palabras que los informantes pueden recordar en dos minutos ante un estímulo. El tema Partes del cuerpo es parte del Proyecto Panhispánico de Disponibilidad Léxica (PPHDL), estudiado desde Educación Infantil y abarcando varias áreas. Es relevante para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, facilitando la comunicación en situaciones cotidianas como visitas al médico o la farmacia. La investigación se realizó en centros educativos de Málaga con 220 participantes de 7 a 12 años, siguiendo la metodología del PPHDL. Los datos se recogieron primero en español y luego en la primera lengua extranjera (inglés o francés). También se incluyó un cuestionario sociológico. El léxico recopilado se procesó con los programas Dispogen y Dispógrafo. Los resultados mostraron que los informantes son más productivos en español que en la lengua extranjera, y que el mayor crecimiento del vocabulario ocurre entre el primer y el segundo ciclo, más que entre el segundo y el tercer ciclo. Este trabajo sugiere futuras aplicaciones didácticas en ortografía y precisión.

%K léxicos disponibles
%K partes del cuerpo
%K educación primaria
%K lengua extranjera
%K competencia léxica
%K available lexicon
%K parts of the body
%K Primary Education
%K foreign language
%K lexical competence
%~ Universidad de Cádiz