%0 Journal Article 
%A García-García, Mayka
%A Alcántara López, Lucía María
%A Gallego Vega, Carmen
%T Co-creando con familias para movilizar el conocimiento, abordando qué estamos olvidando en la Educación Inclusiva
%D 2026
%@ 2594-2271

%U http://hdl.handle.net/10498/38344
%X Este trabajo se centra en la movilización del conocimiento con las familias. Se contextualiza en el caso de la Asociación Dislexia Cádiz (España), que participó en un micro-proyecto orientado a eliminar barreras al aprendizaje y a la participación del alumnado con dislexia y otras dificultades de aprendizaje. Se desplegó a través de una metodología de investigación inclusiva, siguiendo un diseño participativo. El trabajo muestra la co-construcción del proceso metodológico de movilización del  conocimiento,  así  como  sus  resultados  asociados,  destacando  un  aumento  significativo de la visibilización del trastorno, la apertura de espacios formales e informales y la emergencia de debates necesarios entre familias y profesionales.
%K investigación inclusiva
%K movilización del conocimiento
%K familia
%K participación de la comunidad
%~ Universidad de Cádiz