%0 Journal Article 
%A López García, Irene María
%A Sevilla Brenes, Laura
%T Innovación educativa para la formación de trabajadores sociales en una universidad española


%D 2018
%@ 2256-5493
%U http://hdl.handle.net/10498/38539
%X La innovación pedagógica en la formación de estudiantes de grado de Trabajo Social,
que recoge este artículo, combinó metodologías de aprendizaje activo en el aula, ayudas
virtuales y contacto directo con la población, para evaluar los aportes de la política
social en la garantía alimentaria de la población infantil de tres barrios. Articular
investigación, acción y reflexión permitió evidenciar que es posible construir un
ejercicio profesional integral. La experiencia retoma los desafíos que plantea formar
trabajadores sociales en la actual sociedad, más aún, que respondan a los contextos de
crisis donde las dinámicas de desigualdad, empobrecimiento y exclusión se agravan.


%K acción profesional
%K aprendizaje-servicio
%K conocimiento crítico
%K innovación educativa
%K investigación
%K trabajo social reflexivo
%K professional action
%K educational innovation
%K learning-service
%K reflexive social work
%K critical knowledge
%K research
%K trabalho social reflexivo
%K ação profissional
%K aprendizagem-serviço
%K conhecimento crítico
%K inovação educativa
%K pesquisa
%~ Universidad de Cádiz