%0 Journal Article 
%A Mariscal Vega, Sara
%T Hacia una Filosofía para Niños inclusiva innovación educativa y valores
%D 2017
%@ 978-84-9045-554-8
%U http://hdl.handle.net/10498/38584
%X Este trabajo pretende ofrecer la perspectiva de la Filosofía para Niños desde una
visión inclusiva de la acción educativa. Para ello reivindicaremos tres pilares fundamentales
de esta Filosofía para Niños inclusiva: la racionalidad filosófica como racionalidad inclusiva,
el “diálogo democrítico” como guía para una FpN pluralista y el paso del valor como
educación a la educación como valor. Finalmente, expondremos el uso de la flipped classroom
como herramienta de innovación educativa.

%K Filosofía para Niños
%K Filosofía
%K Innovación
%K Valores
%K Philosophy for Children
%K inclusive reason
%K dialog
%K value
%~ Universidad de Cádiz