%0 Journal Article 
%A Jiménez Fontana, Rocío
%A Moreno Pino, Francisco Manuel
%A Cardeñoso Domingo, José María
%T Coherencia entre las Tareas y la Evaluación Auténtica. Una aproximación desde la Ética
%D 2019
%@ 1133-9853
%U http://hdl.handle.net/10498/39107
%X Esta reflexión ejemplificada está dedicada a docentes cuyo reto es asumir el problema profesional de hacer un planteamiento de tareas auténticas. La respuesta ha de pasar por la coherencia entre una matemática educativa realista y su evaluación auténtica, donde el tratamiento de problemas socioambientales cobra especial interés.
%K evaluación
%K tareas auténticas
%K ética
%K resolución de problemas
%K educación medioambiental
%~ Universidad de Cádiz