%0 Journal Article 
%A Zambrano Castellanos, Carlos Mario
%A Nangullasmú Sánchez, Lizbeth Alondra
%T Análisis de la gestión educativa desde la Dirección de Gestión, Investigación y Educación Ambiental de Chiapas: estudio de las dimensiones institucional, administrativa, pedagógica y comunitaria
%D 2025
%@ 2659-708X
%U http://hdl.handle.net/10498/39796
%X La Dirección de Gestión, Investigación y Educación Ambiental (DGIEA) de Chiapas impulsa
procesos de educación ambiental no formal dirigidos a diversos sectores sociales. El presente estudio
analiza la gestión educativa de dicha institución a partir de las cuatro dimensiones de la gestión educativa:
institucional, administrativa, pedagógica y comunitaria. Mediante una metodología cualitativa y el uso de
la matriz FODA, se identificaron fortalezas como la utilización de espacios naturales como aulas vivas y la
alta demanda de sus programas de formación; así como debilidades asociadas a la ausencia de un modelo
pedagógico, limitaciones presupuestales y escasa cobertura en zonas rurales. Permitió reconocer oportunidades de mejora a través de la gestión educativa ambiental, si se consolida con enfoque participativo y
territorial, puede ser clave para enfrentar los retos ecológicos que enfrenta Chiapas.

%K Gestión educativa ambiental
%K educación no formal
%K análisis FODA
%K sostenibilidad
%K Chiapas
%K Environmental educational management
%K non-formal education
%K SWOT analysis
%K sustainability
%~ Universidad de Cádiz