%0 Journal Article 
%A Calvo Buezas, Tomás
%T Inmigración, Terrorismo y auge de racismo: ¿Ha crecido la islamofobia después de los atentados terroristas del 11-S-01 en Nueva York y del 11- M-04 en Madrid?
%J Revistas del Servicio de Publicaciones de la UCA
%D 2007
%@ 0214137x
%U http://hdl.handle.net/10498/9956
%X La escuela –y por lo tanto las actitudes de racismo o de solidaridad- no pueden entenderse
fuera del contexto actual de las migraciones en España y en el mundo, dentro del proceso
de globalización mundial y de las causas estructurales que originan las actuales
migraciones. El trabajo desarrolla primero una perspectiva general sobre el fenómeno
migratorio a nivel mundial y español, en cuya dimensión hay que situar las relaciones
interétnicas de españoles y extranjeros, y la necesidad de la educación intercultural para
ambos en los valores de hospitalidad, respeto a las otras culturas y convivencia
enriquecedora para españoles y extranjeros. Y en este proceso pedagógico, los maestros
y el ambiente general de la escuela se convierten en factores cruciales de la educación
intercultural, que debe partir como marco general, de las causas estructurales del Norte
Rico/ Sur Pobre, que impulsan las actuales migraciones.
%K actitudes racistas
%K conductas racistas
%K sensibilización escolar
%K convivencia intercultural
%~ Universidad de Cádiz