Grado en Enfermería - TFG

Cápsulas de aprendizaje para la formación de competencias en tratamiento de heridas crónicas: una propuesta innovadora en educación enfermera

2025-09-15T00:06:42Z

Cápsulas de aprendizaje para la formación de competencias en tratamiento de heridas crónicas: una propuesta innovadora en educación enfermera Carrión Jiménez, Gorka Introducción. Las heridas crónicas, especialmente las Lesiones Cutáneas Relacionadas con la Dependencia (LCRD), representan un desafío clínico y económico en salud, con impacto en la calidad de vida de los pacientes y variabilidad en su manejo. La formación tradicional en enfermería muestra limitaciones para abordar competencias teórico-prácticas complejas, lo que justifica la exploración de estrategias innovadoras como el b-learning. Este enfoque integra recursos tecnológicos, como cápsulas de video validadas por expertos, para fortalecer el aprendizaje activo y reducir brechas formativas con ayuda de inteligencia artificial (IA). Objetivo. Evaluar la eficacia de una estrategia de innovación docente, basada en el b-learning, para la mejora de la adquisición de las competencias teórico-prácticas del tratamiento de las heridas crónicas en estudiantes de Grado de Enfermería. Metodología. Este estudio se ha desarrollado en tres fases: a) Revisión bibliográfica integrativa -scoping review- para la identificación y posterior validación (mediante método Delphi con seis expertos) de los cinco temas prioritarios a incluir en las cápsulas de aprendizaje; b) desarrollo y validación de las cápsulas de aprendizaje mediante estudio de validación de contenido; c) ensayo aleatorizado controlado con 77 estudiantes divididos en grupo experimental (GE) y control (GC) para evaluar la efectividad de las cápsulas en la adquisición de los conocimientos teórico- prácticos. Resultados. La revisión bibliográfica con el resultado de 40 artículos y 13 GPC nos llevó a identificar y validar los cinco temas de las cápsulas. El desarrollo y posterior validación de los guiones gráficos terminaron con una IVC excelente en segunda validación. En la tercera fase, el GE mostró diferencias significativas en puntuaciones post-test (p<0.001) versus GC (p=0.048. La satisfacción en el GE fue elevada (medias >4). Conclusión. Las cápsulas en video, validadas por expertos y desarrolladas con IA, mejoran significativamente la adquisición de competencias en heridas crónicas, con alta satisfacción estudiantil. Estos resultados apoyan la integración de b-learning en formación enfermera, promoviendo un enfoque preventivo y multidimensional acorde al paradigma de las LCRD.; Introduction. Chronic wounds, especially Dependency-Related Skin Lesions (DRSLs), represent a clinical and economic challenge in healthcare, affecting patients’ quality of life and showing variability in their management. Traditional nursing education shows limitations in addressing complex theoretical-practical competencies, which justifies exploring innovative strategies such as b-learning. This approach integrates technological resources, such as expert-validated video capsules, to strengthen active learning and reduce educational gaps with the help of artificial intelligence (AI). Objective. To evaluate the effectiveness of a teaching innovation strategy, based on b-learning, for improving the acquisition of theoretical and practical competencies in the treatment of chronic wounds in undergraduate nursing students Methodology. This study was carried out in three phases: a) an integrative literature review — scoping review— to identify and subsequently validate (using the Delphi method with six experts) the five priority topics to be included in the learning capsules; b) development and validation of the learning capsules through a content validation study; c) a randomized controlled trial with 77 students divided into an experimental group (EG) and a control group (CG) to evaluate the effectiveness of the capsules in the acquisition of theoretical-practical knowledge. Results. The literature review, which yielded 40 articles and 13 clinical practice guidelines (CPGs), led us to identify and validate the five topics of the capsules. The development and subsequent validation of the storyboards ended with excellent CVI in the second validation. In the third phase, the experimental group (EG) showed significant differences in post-test scores (p<0.001) compared to the control group (CG) (p=0.048). Satisfaction in the EG was high (means >4). Conclusion. Expert-validated video capsules developed with AI significantly improve the acquisition of competencies in chronic wounds, with high student satisfaction. These results support the integration of b-learning in nursing education, promoting a preventive and multidimensional approach aligned with the DRSL paradigm.

Intervenciones de enfermería en pacientes con trastorno por consumo de cocaína y marihuana. Una revisión bibliográfica

2025-07-09T00:07:19Z

Intervenciones de enfermería en pacientes con trastorno por consumo de cocaína y marihuana. Una revisión bibliográfica Torres Flores, Adrián El trastorno por consumo de sustancias, en particular de cocaína y marihuana, representa un problema de salud pública con un creciente impacto a nivel global y local. Diversos estudios han documentado las consecuencias físicas, psicológicas y sociales asociadas al uso crónico de sustancias. En este contexto, la enfermería desempeña un papel fundamental, no sólo en la atención clínica directa, sino también en la prevención, educación y seguimiento terapéutico. Este trabajo busca analizar y describir las principales intervenciones de enfermería aplicadas a pacientes con trastornos por consumo de cocaína y marihuana, con el objetivo de aportar claridad y orientación práctica dentro del ámbito asistencial.

Actualización del tratamiento farmacológico del trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en la población pediátrica y adolescente. Implicaciones de enfermería.

2025-07-04T00:04:59Z

Actualización del tratamiento farmacológico del trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en la población pediátrica y adolescente. Implicaciones de enfermería. Santos Marroquín, Judit TDAH es una sigla que se está familiarizando cada vez más en nuestra sociedad. TDAH, Trastorno por déficit atencional con hiperactividad, es un trastorno emergente de alta prevalencia y de carácter crónico donde la etiología es multifactorial, la fisiopatología es desconocida, los síntomas clínicos son característicos, el diagnóstico es exclusivamente clínico y presenta alta comorbilidad asociada al trastorno. Todos estos factores influyen negativamente en la evolución clínica del individuo a nivel personal, familiar, escolar, etc., siendo clave un tratamiento adecuado e individualizado que se ajuste a las necesidades propias del individuo, mejorando así su calidad de vida. Mediante esta revisión bibliográfica pretendemos actualizar los conocimientos sobre el tratamiento farmacológico del TDAH, destacando la efectividad, seguridad y efectos adversos que estos muestran. Pese a los resultados obtenidos, se necesitan investigaciones futuras sobre el trastorno y las distintas terapias farmacológicas para un abordaje adecuado de esta enfermedad.; ADHD is an acronym which is getting more and more familiar in our society. ADHD, attention deficit disorder with hyperactivity, is a high prevalenece, emergent, and chronical disorder with a multifactorial etiology, unknown physiopathology, characteristic clinical syntoms, with an exclusive clinical diagnosis and a high comorbidity related with the disease. All these factors have a negative influence in the clinical evolution of the patient in a personal, familiar, scholar way, and being an adequate and individualized treatment a key to manage every necessity and characteristic of the patient, being able to improve their quality of life. Through this bibliographic search we pretend to update the knowledges about pharmacologic ADHD treatment, highlighting the efficiency, security and adverse effects shown. To rise all the goals proposed, we made a selection articles basing on data bases as, MEDLINE PubMed, Crochrane, Cuiden, between many others. After examining them, we concluded that every different pharmacological therapy approved for the ADHD are efficient for its treatment and It doesn't present serious adverse effect in general. Despite the obtained resultes, we need future investigations about the disorder and all the different pharmacological therapies to get an appropriate approach to this disease.

Trastorno por atracón en adultos jóvenes universitarios: una revisión sistemática

2025-03-06T01:07:59Z

Trastorno por atracón en adultos jóvenes universitarios: una revisión sistemática Rodríguez Lozano, Celia Objetivo: El objetivo de esta revisión sistemática consiste en proporcionar una visión actual del trastorno por atracón en adultos jóvenes universitarios para sensibilizar a la población sobre esta problemática, conociendo los factores de riesgo, las variables y enfermedades que lo predisponen. Materiales y métodos: El tipo de estudio a llevar a cabo consistió en una revisión sistemática cuya base subyace en las recomendaciones de PRISMA 2020. Los motores de búsqueda empleados son los pertenecientes a las plataformas Pubmed, Scopus, Medline EBSCOHost y Web Of Science. Para acotar el campo de información se emplearon criterios de exclusión e inclusión predeterminados. Resultados: Se analizaron 14 artículos con características diferentes. Presentando una variedad en cuanto a sus diseños de estudio que variaba entre: casos y controles, estudios descriptivos transversales y de cohortes. Discusión/Conclusión: El trastorno por atracón muestra ser un problema silencioso de salud mental en adultos jóvenes universitarios. En cuanto a su prevalencia, se ha observado como se han incrementado el número de casos en los últimos años. Por otro lado, se observa la relación que guarda con otros trastornos psicológicos (bulimia nerviosa, ansiedad, depresión, TEP, TDHA, TAE, etc.). En cuanto al ámbito psicosocial, se evidencia que guarda una relación estrecha con variables como disfunción familiar, conflictos interpersonales y la necesidad disposicional de pertenecer (dNTB). Se concluyó, además, que el TA se acompaña de conductas impulsividad, compulsividad, alcoholismo y rumiación de la ira. En dicho trastorno se observa el predominio del sexo femenino y la edad adulta joven la más expuesta a esta tipología de trastorno. En adición, existen dos patologías adheridas predisponentes: el síndrome premenstrual y la disfunción eréctil. Finalmente, también cabe destacar la importancia del impacto de la pandemia COVID-19 favoreciendo el padecimiento del trastorno por atracón (TA).