<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>RESED nº03 (2015)</title>
<link href="http://hdl.handle.net/10498/18041" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/10498/18041</id>
<updated>2026-09-21T21:28:00Z</updated>
<dc:date>2026-09-21T21:28:00Z</dc:date>
<entry>
<title>Presentación Monográfico Crisis Social, Educación y Desarrollo profesional</title>
<link href="http://hdl.handle.net/10498/18958" rel="alternate"/>
<author>
<name>Pérez González, Ana Beatriz</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/10498/18958</id>
<updated>2026-02-09T19:11:00Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Presentación Monográfico Crisis Social, Educación y Desarrollo profesional
Pérez González, Ana Beatriz
</summary>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Editorial Crisis Social, Educación y Desarrollo Profesional</title>
<link href="http://hdl.handle.net/10498/18088" rel="alternate"/>
<author>
<name>Pérez González, Ana Beatriz</name>
</author>
<author>
<name>Álvarez, Laura</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/10498/18088</id>
<updated>2022-05-18T09:28:40Z</updated>
<published>2015-12-31T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Editorial Crisis Social, Educación y Desarrollo Profesional
Pérez González, Ana Beatriz; Álvarez, Laura
La formación siempre ha sido ese utópico lugar del cambio posible, al que se refieren de forma coyuntural los discursos y oratorias de profesionales y políticos. Sabemos que la educación no es la responsable de las transformaciones sociales al ser un factor “necesario” pero “no suficiente” para el cambio. Posibilidad no es lo mismo que realidad así como el sueño diseñado no es factible si se achaca en defensa de los resultados no deseados, la diferencia entre la teoría y la praxis, entre lo programado y lo que realmente se puede llevar a cabo.
Revista Resed º 3 Revista digital de Estudios Socioeducativos. &#13;
&#13;
Editorial al número, con la colaboración de Laura Álvarez
</summary>
<dc:date>2015-12-31T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Introducción al Monográfico Crisis Social, Educación y Desarrollo Profesional</title>
<link href="http://hdl.handle.net/10498/18087" rel="alternate"/>
<author>
<name>Vargas Vergara, Montserrat</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/10498/18087</id>
<updated>2022-05-18T09:28:12Z</updated>
<published>2015-12-31T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Introducción al Monográfico Crisis Social, Educación y Desarrollo Profesional
Vargas Vergara, Montserrat
Introducción al especial Crisis Social, Educación (Nº 3 ReSed)
</summary>
<dc:date>2015-12-31T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Infancia, pobreza y crisis económica. Barcelona: Ed. Obra Social “la Caixa”. El alma de “La Caixa”. Sara Ayllón Gatnau (2015)</title>
<link href="http://hdl.handle.net/10498/18086" rel="alternate"/>
<author>
<name>Caro Saborido, Silvia</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/10498/18086</id>
<updated>2022-05-18T09:28:17Z</updated>
<published>2015-12-31T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Infancia, pobreza y crisis económica. Barcelona: Ed. Obra Social “la Caixa”. El alma de “La Caixa”. Sara Ayllón Gatnau (2015)
Caro Saborido, Silvia
Esta reseña analiza el libro que facilita la autora Sara Ayllón. En él se presenta el análisis de las dinámicas de la pobreza, examinando hasta qué punto los hogares con niños-as que están en esta situación son capaces de salir de ella.
Colección ReSed. Es un artículo de ReSed Nº 3, perteneciente al monográfico Crisis Social, Educación y Desarrollo Profesional. Coordinación del Monográfico: Dra. Montserrat Vargas Vergara Dirección de ReSed: Dra. A-Beatriz Pérez-González
</summary>
<dc:date>2015-12-31T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
